Publié le 3 avril 2025

Semaine de la presse et des médias (24 – 28 mars 2025) : les élèves de TLB ont réalisé une série de podcasts historiques pour la webradio du lycée. 

Dans une première session, des binômes ont enregistré onze extraits sonores racontant un évènement de la guerre froide. Les sujets s’intéressaient à des thématiques particulièrement larges allant de la création d’Israël, à la crise des missiles de Cuba en passant par la France du général de Gaulle ou la Chine de Mao.

Dans une deuxième session, ils ont réalisé en groupes de trois ou quatre une émission radiophonique interactive s’intéressant à un évènement de l’année 1989 et à ses conséquences (chute du mur de Berlin, retrait des troupes soviétiques en Afghanistan, répression de la place Tiananmen, le mouvement Solidarnosc en Pologne et la fin de l’apartheid en Afrique du Sud). 

Dans le cadre de la semaine de la presse et des médias (24 – 28 mars) dans les écoles, les élèves de TLB ont réalisé une série de podcasts historiques en utilisant la webradio de notre lycée. 

Dans une première session, des binômes ont enregistré onze extraits sonores racontant un évènement de la guerre froide. Les sujets s’intéressaient à des thématiques particulièrement larges allant de la création d’Israël, à la crise des missiles de Cuba en passant par la France du général de Gaulle ou la Chine de Mao.

Dans une deuxième session, ils ont réalisé en groupes de trois ou quatre une émission radiophonique interactive s’intéressant à un évènement de l’année 1989 et à ses conséquences (chute du mur de Berlin, retrait des troupes soviétiques en Afghanistan, répression de la place Tiananmen, le mouvement Solidarnosc en Pologne et la fin de l’apartheid en Afrique du Sud). 

Des posters avec un QR Code seront affichées dans l’établissement pour permettre aux élèves du lycée d’accéder à ces enregistrements et aussi à plus largement à ceux du club webradio.

Ce dernier, dirigé par M. Delaunay, se réunit tous les lundis sur la pause méridienne. Les élèves de ce club cherchent à mettre en audio l’actualité de notre lycée à travers différents podcasts dans lesquels ils interviewent par exemple des intervenants extérieurs ou discutent de sujets liés à la vie lycéenne.

Bonne écoute !

POUR ECOUTER LES PODCASTS DES LYCEENS DU LEON, CLIQUER SUR LE LIEN CI-DESSOUS :

Publié le 3 avril 2025

Journée ODD : Simulation diplomatique à Rennes

Le mardi 18 mars, les élèves de section européenne se sont rendus à une simulation diplomatique sur le thème des mers et océans au conseil régional de Bretagne à l’hôtel de Courcy à Rennes. 

Dans cette assemblée générale onusienne, parmi une vingtaine de délégations menée par différents lycées de Bretagne, nos élèves de Premières représentaient l’Irlande et nos Terminales les Iles Fidji. 

La première partie de la journée a été consacrée aux discours de chaque délégation. En fin de matinée, les élèves se sont regroupés en différents groupes d’intérêts pour mettre en place des résolutions visant à protéger de façon durable les mers et océans. 

Dans l’après-midi, les délégations ont poursuivi, de façon intense, les négociations afin de parvenir à un projet final de résolutions soumis au vote de l’assemblée. 

    Pour terminer la journée, quelques délégations ont été félicitées en recevant un prix spécial de la part du jury. Notre délégation des Fidji a été honorée en recevant celle du prix du meilleur discours. 

L’expérience a été très enrichissante pour nos élèves et le lycée du Léon a été encore une fois particulièrement mis à l’honneur. Bravo à nos représentants pour cette belle journée !

Publié le 31 mars 2025

Radio Léonart – Les podcasts du Lycée du Léon

Vous pouvez aussi cliquer sur le lien ci-dessous :

Publié le 27 mars 2025

Dans le cadre de l’opération « 100 femmes, 100 métiers » 16 jeunes filles du Lycée du Léon se sont rendues à l’ENIB à Plouzané

Cette après-midi, reconduite depuis plusieurs années par l’Union des industries et métiers de la métallurgie (UIMM 29) est réservée aux filles de 1ère des lycées du Finistère suivant une spécialité scientifique et a pour objectif de promouvoir la poursuite d’études d’ingénieur chez les lycéennes.

En effet, bien que les jeunes filles constituent environ la moitié des élèves de « spécialités scientifiques » , elles ne représentent plus que 23% des étudiants en École d’ingénieur.
Cette visite est donc l’occasion pour elle de mieux comprendre le métier d’ingénieur , mais aussi de savoir comment y accéder et s’y épanouir.

En guise d’ouverture, une rapide présentation de l’Ecole et de ses enseignements a mis en lumière l’objectif principal de la formation en ingénierie : apprendre à apprendre, l’adaptabilité constituant la base d’un métier en constante évolution.

Ensuite, par petits groupes, de jeunes étudiantes ont échangé avec les lycéennes autour de leur expérience actuelle à l’ENIB . Ce fut ensuite au tour d’anciennes élèves, actuellement ingénieures, d’échanger sur leur métier au quotidien et sur leurs parcours très variés : cybersécurité, mécatronique, etc. Elles ont toutes encouragé les lycéennes à se montrer ambitieuse et à envisager sans hésitation une formation technique.

La visite s’est achevée à la « Forge », immense « salle de jeux » pour les étudiants pour s’amuser à concevoir des objets innovants et respectueux de l’environnement au moyen de machines de très haute technologie (imprimante 3D, découpe au laser, …).

Une journée qui a donc atteint ses objectifs : redonner de l’ambition à nos jeunes lycéennes !

Publié le 14 mars 2025

À Landivisiau, les lycéens ont découvert l’histoire des exilés espagnols en Bretagne avec l’association Mere 29

Ce mardi 11 mars 2025, le lycée du Léon, à Landivisiau, accueillait Jean Sala Pala, vice-président de l’association Mere 29, Mémoire de l’Exil Républicain Espagnol dans le Finistère, devant 150 jeunes en classe de Terminale. Cette structure est née pour répondre à un manque. « Nos pères, Républicains espagnols, ne nous parlaient jamais de leur exil. Pas plus que de la construction de la base sous-marine de Brest et de leur statut de travailleur forcé. Et pourtant, à 3 000 hommes, ils n’ont mis que 500 jours à la construire, à coups de sacs de ciment de 50 kg. Grandir sans cette mémoire a été difficile », a expliqué le conférencier.

« Ce genre de temps fort est essentiel »

Au-delà, de cet hommage, l’association Mere 29 veut participer à faire connaître et reconnaître le courage de ces hommes. D’où sa venue dans l’établissement. Pour Eric Salaün, proviseur du lycée, et les professeurs, c’est très clair : « Ce genre de temps fort, où les élèves se connectent directement avec un récit, est essentiel. La mémoire patrimoniale est un vrai sujet d’étude qui donne lieu à un travail régulier et engagé. Nous poursuivrons ».

© Le Télégramme 12/03/2025

Publié le 6 mars 2025

À Landivisiau, ces lycéens en option musique ont accueilli la compositrice Laurence White

Ce mardi 4 mars, dans le cadre du festival Superphoniques, les lycéens du Léon, scolarisés en option musique, ont accueilli Laurence White. La compositrice a abordé avec eux les contours de la musique électroacoustique.

Dans l’amphithéâtre du lycée du Léon, les élèves de seconde, première et terminale scolarisés en option musique, ont accueilli Superphoniques, mardi 4 mars. Depuis 26 ans, le festival sillonne les collèges et lycées de France, avec pour objectif de les initier à la musique contemporaine. Cette mission portée par la Maison de la musique contemporaine, vise à faire découvrir des compositeurs et compositrices, à engager une réflexion sur l’art et la création et à favoriser des rencontres avec les professionnels du domaine. Comme avec la compositrice Laurence White venue échanger avec les lycéens, ce mardi matin.

« L’équivalent du cinéma d’art et essai pour la musique »

« La musique électroacoustique est née en France en 1948, explique la compositrice. Des chercheurs comme Pierre Schaeffer, père de cette musique concrète l’ont initiée en s’appuyant sur les nouvelles technologies. C’est un peu l’équivalent du cinéma d’art et essai pour la musique. C’est une base d’inspiration pour beaucoup de musiciens. Les Beattles s’en sont beaucoup servis. On n’est pas dans l’industrie musicale, on défriche, on cherche à communiquer autrement que par le langage. Nos outils sont nos ordinateurs, des logiciels avec lesquels on va créer des partitions graphiques. On procède à une sorte de customisation de la musique. »
La compositrice, qui écrit et interprète ses œuvres utilise également un karlax, un synthétiseur aux allures de clarinette. Une sorte d’interface numérique qui possède les fonctions d’une table de mixage. Si le projet est ambitieux pour les élèves, leur curiosité a été piquée avec cette rencontre.

© Le Télégramme 06/03/2025

Publié le 27 février 2025

Réalisation de carnets de voyage par les élèves de 1ere

A l’aide de leurs enseignants, les élèves de 1A et 1C ont mené un projet mêlant la fiction littéraire à la réalité historique.

Ce projet avait pour objectif de raconter l’itinéraire d’une jeune bretonne ou d’un jeune breton migrant sur Paris au cours des expositions universelles de la fin du XIXème siècle.

La région du Léon a particulièrement été mise à l’honneur dans les carnets de voyage !

Publié le 27 février 2025

Simulation diplomatique en lien avec le cours de géographie sur les mers et océans.

Les élèves de Terminale B ont réalisé en décembre dernier, dans l’amphithéâtre du lycée, une simulation diplomatique en lien avec le cours de géographie sur les mers et océans.

Ils étaient chargés de régler un conflit diplomatique aux Maldives entre l’Inde et la Chine dans le cadre d’une séance spéciale de l’Association des Etats riverains de l’Océan Indien.

Après les discours de chaque pays, les négociations, sous l’égide des présidents et des journalistes, ont permis d’aboutir à un accord final.

En plus d’affiner leur connaissance du monde géopolitique, cet exercice a permis aux élèves de se préparer au grand oral

Publié le 7 février 2025

Intervention de deux Tasmaniens devant les 1ère section euro HG

Ce mardi 14 janvier, au lycée du Léon, Gaia et Ciaran, originaires de Tasmanie, sont venus rencontrer nos élèves de 1ère section euro HG. À l’aide de photos personnelles, ils ont évoqué la Tasmanie, sa localisation géographique, son histoire de peuplement et sa faune si particulière avec notamment les diables de Tasmanie.

Pour faire un lien avec le programme d’histoire, Ciaran a aussi mis en avant ses racines irlandaises puisque son ancêtre était un convict soit un prisonnier condamné à la déportation par la couronne britannique pour avoir volé un mouton au XIXème siècle en pleine période de famine. Les deux intervenants ont également évoqué le rôle des Australiens dans la Première Guerre mondiale.

Pour terminer, ils ont répondu aux questions des élèves sur la culture australienne. Ces dernières concernaient les Aborigènes, la musique, le sport mais aussi, bien entendu, les animaux les plus dangereux du pays !

Avant leur départ, ils ont pris le temps de signer le livre d’or du lycée. Comme il se dit en Australie : cheers mates !

Publié le 7 février 2025

Landivisiau. Les lycéens du Léon rencontrent le Professeur Robert Bellé

Le professeur émérite de Sorbonne Université Robert Bellé est allé vendredi dernier 31 janvier à la rencontre des lycéens du Léon de Landivisiau, organisée par Vincent Rannou, enseignant en physique, et Eric Salaün, directeur du lycée.

Le président du café des sciences leur a parlé des derniers prix Nobel de médecine et de chimie et leur a expliqué que sera le monde de la recherche en biologie dans les années à venir. Cette rencontre correspond, à côté des séances publiques de chercheurs au « Bar des deux rivières » de Morlaix, à la vocation du café des sciences d’aider à l’orientation des lycéens, en particulier dans le cadre de la Fête nationale pour la science. Robert Bellé a expliqué le rôle primordial des microRNAs dans le monde vivant, le Prix Nobel de la médecine 2024, dans toutes les régulations et pathologies humaines.

La recherche scientifique est interdisciplinaire

Le professeur a associé cette importante découverte de « la régulation post-transcriptionnelle de l’expression des gènes », à l’exploit de l’intelligence artificielle dans la détermination de la structure 3D des protéines, objet du prix Nobel de chimie 2024, insistant sur l’interdisciplinarité mondiale croissante entre I’IA et la biologie. Cette contribution de deux domaines permettra de comprendre le fonctionnement du monde vivant, dont le XXe siècle avait révélé les milliers de constituants et leurs interactions, ouvrant ainsi la porte à l’étude du fonctionnement de ce « système biologique » et des pathologies principales qui en découlent dont les cancers, Alzheimer ou Parkinson.

La dernière conférence de Robert Bellé

Le professeur a précisé à cette occasion que cette conférence serait sa dernière participation à la fête de la science commencée il y a plus de 30 ans à l’Université Pierre et Marie Curie, devenue depuis Sorbonne-Université, dans le but d’intéresser les jeunes collégiens et lycéens aux sciences rigoureuses et à l’acquisition fiable des connaissances. Il a indiqué que le café des sciences était à la recherche d’un successeur pour poursuivre cette extraordinaire aventure dans les deux directions : rencontres tous publics avec de grands scientifiques et interventions avec les jeunes dans les établissements éducatifs.

© Ouest-France / Café des sciences / 03/02/2025

Publié le 3 février 2025

À Landivisiau, le professeur Robert Bellé a donné sa dernière conférence au lycée du Léon

Vendredi, le professeur Robert Bellé a donné sa dernière conférence au lycée du Léon. « Un honneur » pour Éric Salaün, proviseur. Il est venu parler du prix Nobel 2024 des sciences devant une centaine de lycéens.

« C’est un honneur, voir un privilège de recevoir le Pr Robert Bellé, au sein de notre établissement », a annoncé d’emblée, Éric Salaün, proviseur au lycée du Léon, vendredi 31 janvier 2025. Un honneur d’autant plus grand, que le professeur émérite de l’université de la Sorbonne et de l’université Pierre-et-Marie-Curie, à Paris, donnait sa dernière conférence.

C’est devant un parterre d’une centaine de lycéens de première et terminale scientifique, que le Pr Bellé, rattaché à la station biologique de Roscoff est venu parler du prix Nobel 2024 des sciences, à savoir la découverte des « micros-ARN » par Victor Ambros et Gary Ruvkun. « Une découverte fondamentale, une des plus grandes d’ailleurs, je pense », annonçait le biologiste.

« L’Intelligence artificielle, un apport considérable »

Ces découvertes vont faire évoluer les traitements proposés, notamment dans les cancers, au cours de prochaines années. Mais tout ceci ne peut se faire sans l’Intelligence artificielle (IA) « pour comprendre le fonctionnement physiologique et agir en thérapie, l’IA se révèle un apport considérable, car les algorithmes actuels ne le permettent pas ».

Mais au-delà de la présentation, Robert Bellé a incité les lycéens à la fibre scientifique à faire le bon choix quant au cursus qu’ils voudront suivre, « les métiers évoluent vite, d’ici votre arrivée sur le marché du travail, beaucoup de choses auront changé », aussi l’anticipation est de mise. D’ailleurs, certains jeunes n’ont pas hésité à s’attarder en fin de rencontre pour poser des questions personnelles quant à savoir quel établissement intégré pour devenir biologiste, question d’autant plus pertinente, que parfois les effectifs peuvent être restreints dans certaines spécialités.

© Le Télégramme 03/02/2025

Publié le 3 février 2025

Sortie au musée 70.8 d’Océanopolis pour tous les élèves de seconde du lycée du Léon

Les élèves de seconde, accompagnés de leurs professeurs de sciences physiques et chimiques ainsi que de sciences de la Vie et de la Terre, sont allés visiter le musée des sciences de l’océan 70.8 by Océanopolis, les semaines du 20 et 27 janvier.

Après une visite guidée qui a permis aux élèves de découvrir les différents espaces du musée (biotechnologies marines, grands fonds, énergie de la mer, surveiller et comprendre l’océan, …), les lycées ont pu mener des recherches plus approfondies sur un sujet de leur choix. Ce travail sera présenté en classe par la suite, en lien avec le programme de physique-chimie de la classe de seconde.